УДК 027.7:001.1/.8

Миљана Тодоровић
Математички факултет у Београду
miljana@matf.bg.ac.rs

Информационо описмењавање у високошколској библиотеци

Сналажење у информацијском обиљу, поседовање вештина проналажења, одабирања, вредновања и успешног коришћења информација зависи од нивоа информационе писмености студената, па би стога библиотекари у високошколским установама требало да стреме постизању завидног нивоa информационе писмености студената, као свом највишем циљу. Све је теже издвојити значајне информације од свих расположивих. Оспособити студенте тако да добро познају дисциплину коју су студирали, развити им жељу и могућност напредовања на студијама и у професионалном животу после студија, заједнички је циљ свих запослених у институцијама високог образовања.

Кључне речи: информациона писменост, образовање корисника, високошколске библиотеке, информационо-комуникационе технологије, студенти

Information literacy in university libraries

Abstract: Coping with a growing ocean of information, having the ability to retrieve, select, evаluate and use effectively the needed information, depend on the students’ informаtion literacy, which is the ultimate goal of the University librarians. It is more and more difficult to understand what is more important among the all available information. The mutual aim of all University institutions is to enable the students to be well up in their disciplines, to motivate them to be improving themselves not only during their studies, but also in their professional lives.

Key words: information literacy, information, users’ education, University libraries, information-communicational technologies, students

Преузми пун текст (105 КБ)